卓玛称范凌志为“太阳老师”。
3月2日，即将开学，坐车去往马尔康的路上，高二女生卓玛的手机信号断断续续。
这名四川阿坝州的藏族女孩说，如果不是遇到了范老师和小怡姐姐，自己的成绩不会变化那么大。
据她自己讲，自己高一时物理在班里倒数，考几分、十几分。而刚过去的期末，考了第一。
“我当时觉得，比我自己考了第一都开心。”3月3日，谈到卓玛的成绩提升，范凌志语气里依然有些激动。
这样的时刻，学生来告诉成绩提升的时刻，是辅导老师们最有成就感的时刻之一。
“就会觉得，还是非常值得。”范凌志说。
“老师一直鼓励我，鼓励我”
“高一时候数学和物理都不好，就觉得很难，听不懂。”卓玛说，有一次网上搜一道题，搜到了作业帮的一节数学试听课。
“我听完，瞬间恍然大悟，”她说，“就是，感觉突然就明白了。”
于是她就报了班，觉得作业帮老师讲得好，就一起报了物理。
卓玛到范凌志班上，是去年9月中旬。第一次做家访后，范凌志做了标记：无法看直播，只能看回放。
对新生做家访，了解学习情况等，是作业帮辅导老师的基本工作之一。
然后还要回访，跟课，布置作业，做监督，对学生学习中遇到的问题答疑解惑。
范凌志得知，卓玛每周六下午学校要上课，跟物理直播课时间冲突。他就提醒她，放学后看直播回放。
去年10月，有次范凌志打电话提醒要把回放看完。卓玛说，觉得物理很难，学不下去。
范凌志听了，说，那我们来制定目标，我来监督你学习，你每天学习完来向老师打卡，坚持21天。
范凌志告诉她，看完回放要做笔记，每天做练习，做完发给老师。
21天，帮助同学们培养学习习惯，是范凌志的辅导方法之一。
他带了两个物理班，近300人，怎么尽可能帮更多同学呢？
他把学生分批次，每批选十几、二十个同学，帮他们规划学习目标，每天做练习，做完向自己“打卡”。
每天晚上，范凌志都会看一遍自己置顶的这批同学，打卡了没。
卓玛坚持了两三天，停了。范凌志就去追问。
他说：我相信你一定可以做到。
此后，范凌志也经常对她这样说。
“老师一直鼓励我，鼓励我。（就像）所有人都不相信你的时候，他很相信你。”卓玛说。
我从来都是激励，鼓励。范凌志说，自信心对学习太重要了。
“高中学习很辛苦，有可能你一句鼓励的话，学生会觉得付出的是值得的。”范凌志说。
“就开始很想学”
此后卓玛都按时打卡。范凌志看完练习，会当晚反馈。
他说，多数学生都会在晚上11点左右“打卡”。多数问题也会在这个时段来问。因为他们一般晚自习要上到晚10点。
对于范凌志，则要每天晚上加班几个小时。
他说，通常情况下，在一个辅导老师班上，会主动经常问问题的学生大约占10-20%。
卓玛很快成了主动问问题的同学之一。
范凌志能感觉到她的学习兴趣在增强。从问简单问题开始，问得问题越来越难。
有个晚上凌晨1点多了，有道物理题，卓玛发现自己怎么都搞不懂。
卓玛发信息给范凌志老师。不过她没报多大希望，已经很晚了。
刚想去网上搜题的时候，就收到了回复。
其实范凌志当时已准备睡了。看到提问，又起床解答。还画了图解。
这让卓玛非常感动。就感觉老师真的好辛苦，不能辜负老师。卓玛说，那以后就更好好学习了。
范凌志说他有个习惯，无论多晚，都要回答完学生们问题，再休息。
学生提问的时候，也是学习兴趣最浓的时候。这样的时候，他困惑的时候，解答也最有成效。他说。
“还是很值得的”
卓玛学习进步明显。到12月，物理能考前几了。
到期末，她告诉老师，物理考了第一。
她还特意录了一段小视频，感谢物理老师小怡姐姐，尤其感谢了辅导老师范凌志。
范凌志说，我知道她在进步，但没想到进步那么大。
其实只考了67分。班里整体成绩不好，卓玛说，多数都是几十分。
教育资源不均衡，特别是一些偏远地区。学生们成绩和城市学生差距会比较大。起步时候四五十分很正常。
但也往往是教育相对落后的地区、成绩差一些的同学，上直播课后进步尤为明显。在他们接触到新的教学方法和新的视角后。
也不是所有学生都实现了进步。
范凌志说，去年10月班上有个学生，每天打卡时候，都能看出是抄的。他在这个学生身上用了更多时间。置顶了2个多月。
但无论范凌志怎么启发，这个学生每天还是应付。
范凌志觉得好难过。付出了那么多，他说。好在，做辅导老师一年，就遇到了一个这样的学生。
到期末，当同学们纷纷告知成绩变化的时候，他会觉得“还是很值得的”。
“有梦想就是一件非常好的事情”
范凌志跟卓玛同学的交流界面，他设置为西南大学的校园。
这是卓玛想考的大学。
他以这样的细节，激励和提醒学生，要向目标靠近。
范凌志觉得设定目标非常重要。有了大的目标，再制定单科学习的目标，然后是每天完成一个小目标。
每次新生家访，他都会先问学生的目标是什么。然后说，要冲击这个目标，我们来制定学习计划。
有的学生不自信，目标定得很低。他就去鼓励，说，要有梦想。
有梦想就是一件非常好的事情。他说。“要让自己每天早晨，有翻身起床学习的动力。”他跟学生说。
他还会用自己的例子去激励学生。
范凌志高考是留了遗憾的。没有考上自己理想中的大学。
在一个自己并不喜欢的城市，待4年，是很痛苦的。他会跟学生说，希望你不要有这样的遗憾。
范凌志自己的大学时期，很努力地去拓宽未来的路。修着双学位的同时，还在一个小型教育机构做家教。因为教得好，小学，中学都教过，最后让他教一对一。
家教做了两年。他发现带学生很有意思。在去上班的路上，他都在琢磨怎么跟学生交流。
毕业后没多久，他加入了作业帮。
范凌志有自己的辅导方法。尤其是学习习惯的培养，和不断激励再激励。
为激励卓玛同学，范凌志让她做班长，带着班上同学一起学习。
我行吗，我学习不够好。开始时候卓玛说。
后来，她成了每天很早就在群里打卡的人。后来，群里开始比着学。
卓玛喜欢上了学习。寒假时候，有个下午，她所在的地方没电断网，要听直播课，她提前往山上爬。
天很冷，不过她在山上待了3个多小时才回家。
西南大学，要学心理学。春季开学，卓玛讲述着自己的目标。
她语气中是自信和快乐。
一个变化，改变的可能是一个学生的一生，还可能是一个家庭。范凌志说。这也是教育本身的神圣。
（注：文中学生姓名为化名）
